Etiqueta: estudiantes

CAMILO FALLA MORENO
“DESDE LA INGENIERÍA TENGO LA POSIBILIDAD DE IMPACTAR LA VIDA DE MILES DE PERSONAS»

Escrito por [email protected] en 18 mayo, 2023. Publicado en Tecnología y TIC, Estudiantes, Contacto 26: Ciudades inteligentes.

Mayo de 2023
Uno de los mayores aprendizajes durante su carrera fue entender que todos tenemos la posibilidad de generar cambio e impacto, lo único que se necesita es voluntad. Eso es lo que intentará hacer ahora desde su nuevo trabajo en Boston Consulting Group (BCG), una firma de consultoría estratégica global.

Carrera: Ingeniería Industrial.

Promedio: 4,72.

¿Por qué estudiaste Ingeniería Industrial?
Por dos razones. La primera es que desde muy pequeño me gustan los números y las matemáticas, y la Ingeniería Industrial ofrece un componente analítico muy interesante que me permitió seguir explorando estas pasiones. La segunda razón es porque disfruto mucho trabajando e interactuando con personas. La carrera de Ingeniería Industrial nos permite mejorar habilidades de liderazgo, comunicación y relacionamiento, las cuales me parecen fundamentales para la vida personal y profesional. Encontré en la Ingeniería Industrial una intersección muy interesante entre el pensamiento analítico y el desarrollo de habilidades blandas.

¿Cuál es tu mayor pasión?
Tengo tres grandes que disfruto mucho. La primera es viajar, me encanta tener la oportunidad de conocer nuevos lugares, personas y culturas. Considero que viajar permite abrir la mente a nuevas posibilidades y formas de ver el mundo. La segunda es el emprendimiento, disfruto mucho leer acerca de nuevas ideas y formas de mejorar la vida de las personas. Finalmente, me apasionan mucho los deportes, especialmente los acuáticos como el ski y el wake.

¿Cuál fue la clase que más te impactó?
Sistemas de Apoyo a la Decisión que vi en segundo semestre de Ingeniería Industrial. En esta clase se tiene la oportunidad de aprender acerca de manejo avanzado de Excel y de bases de datos. Me pareció súper interesante porque permite desarrollar un pensamiento analítico de problemas complejos. Además, la clase hizo que descubriera una pasión por la programación, y fue la mayor causante de que decidiera llevar a cabo el doble programa con Ingeniería de Sistemas.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes?
Que todos tenemos la posibilidad de generar cambio e impacto, lo único que se necesita es voluntad. A lo largo de mis años en la universidad, tuve la oportunidad de participar en diversas iniciativas que impactaron en múltiples ámbitos. Esta experiencia me hizo tomar conciencia de que mis acciones tienen el poder de transformar la forma en que se hacen las cosas y de generar un impacto positivo en la sociedad y en el mundo. En este sentido, Uniandes me enseñó que la clave para generar cambio radica en la voluntad y el deseo de tener impacto. Cuando se tiene este compromiso se puede transformar la realidad que nos rodea.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro?

En este momento estoy próximo a empezar a trabajar en Boston Consulting Group (BCG), una firma de consultoría estratégica global. Me encanta poder empezar mi carrera en consultoría dada la oportunidad de aprender de múltiples industrias, tipos de proyectos y equipos de trabajo. Además, dado que me encanta viajar también estoy muy emocionado de poder trabajar con empresas de todas partes del mundo en sus problemas más complejos. A futuro me gustaría seguir escalando en BCG y más adelante crear un emprendimiento de impacto.

¿Cómo crees que desde tu profesión y lo que haces puedes transformar el mundo?

Creo que desde la Ingeniería Industrial y específicamente desde la consultoría tengo la posibilidad de impactar la vida de miles de personas. Sea reduciendo costos para una empresa de desechos, creando una nueva estrategia de expansión para una empresa de energía limpia o ayudando a una ONG a recaudar suficientes fondos, la consultoría nos permite impactar a un enorme número de empresas en todos los sectores de la economía. De esta manera, se logra tener un impacto directo en múltiples industrias, mejorando así la vida de miles de personas en el proceso. La Ingeniería nos permite solucionar problemas complejos a través de un pensamiento analítico y estructurado.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”?

Que aproveche todas las oportunidades que brinda la Universidad. Como estudiantes tenemos la elección de sacar el mejor provecho de la experiencia universitaria y, por tanto, yo recomendaría hacer todo lo posible para aprovechar de mejor manera las vivencias en la Universidad. Sea un grupo de investigación, club estudiantil o equipo de algún deporte, Los Andes brinda miles de distintas oportunidades para desarrollar nuevas pasiones, solo se deben tener las ganas y la disposición de seguir aprendiendo.

DANNIEL RICARDO MORENO
“DESDE NIÑO QUISE SER INVENTOR Y LA INGENIERÍA HIZO MI SUEÑO REALIDAD»

Escrito por [email protected] en 17 mayo, 2023. Publicado en Tecnología y TIC, Estudiantes, Contacto 26: Ciudades inteligentes.

Mayo de 2023
Para Danniel ejercer la Ingeniería significa utilizar la ciencia y la tecnología para transformar el mundo. «La clave está en transformarlo para bien y para eso se requieren ingenieros éticos».

Carrera: Ingeniería Biomédica.

Promedio: 4,79

¿Por qué estudiaste Ingeniería Biomédica?
Recuerdo que cuando era pequeño mi abuela me preguntó ¿qué quieres ser cuando seas grande?, yo le respondí que quería ser inventor. Ella me dijo que eso no era una carrera. Sin embargo, y luego de investigar me di cuenta de que la Ingeniería era la carrera más cercana a ser inventor. Así que la Ingeniería hizo mi sueño realidad.

Luego, en bachillerato, tuve la oportunidad de representar a Colombia en las olimpiadas internacionales de Física y Biología, por lo que desarrollé una gran pasión por esas ramas de la ciencia. Además, un factor fundamental para elegir mi carrera fue desempeñarme en un área que me permitiera mejorar la calidad de vida de las personas. La Ingeniería Biomédica permite inventar soluciones que tienen un impacto positivo en la salud de muchos a través de integrar conocimientos de múltiples ramas de la ciencia, entonces para mí la decisión fue fácil.

¿Cuál es tu mayor pasión?
Me apasiona aprender cosas nuevas, conocer gente distinta, visitar lugares y probar actividades diferentes. En general, me apasiona explorar todo lo que la vida tiene por ofrecer.

¿Cuál fue la clase que más te impactó?
Tengo que elegir dos: Análisis y Procesamiento de Imágenes con el profesor Pablo Arbeláez y Proyecto de Diseño con el profesor David Bigio. La primera me confirmó que una de las actividades que más disfruto es programar y me introdujo al maravilloso mundo de la Inteligencia Artificial. Disfruté mucho el proyecto final, el cual resultó en mi primera publicación científica. La segunda me enseñó a ver la Ingeniería como un motor de cambio, y me mostró cómo los conocimientos de la academia se pueden materializar en proyectos de impacto real. Quiero agradecer a mis profesores porque, además de haberme trasmitido conocimientos muy valiosos, me dieron lecciones de vida muy importantes.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes?
Mi experiencia en la universidad me ha enseñado que, si bien es muy importante plantearse grandes metas, es igual o incluso más importante disfrutar del camino que hay que recorrer para alcanzarlas. Superar los retos que elegimos día a día nos hace más felices que cantar victoria al final. Esto implica que está bien equivocarse si aprendemos de nuestros errores para ser mejores profesionales y humanos. También implica que es muy importante rodearnos de personas que al caminar a nuestro lado nos hagan el camino más ameno.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro?

Actualmente soy cofundador de Hem: una start-up que desarrolla soluciones para democratizar el acceso a la salud preventiva. Durante la clase de Proyecto de Diseño identificamos que la gente sufre innecesariamente y el sistema de salud pierde mucho dinero por enfermedades crónicas que se pueden prevenir con un diagnóstico temprano, pero no todos tienen acceso a laboratorios clínicos que lo permitan.

En Hem estamos desarrollando pruebas de sangre a base de papel que cambian de color y pueden interpretarse a través de una foto tomada con el celular. Estuvimos seis meses en la aceleradora de emprendimientos suiza START Fellowship, lo que nos ha llevado a estar más cerca de crear una solución sostenible. Yo trabajo en el componente digital del proyecto: la aplicación móvil, los algoritmos de interpretación de imágenes y la plataforma de analítica de datos que le permite a las EPS registrar los resultados de las pruebas y tomar mejores decisiones. Me apasionan las intervenciones digitales en salud y la Inteligencia Artificial, por lo que más allá de Hem, me veo dedicando mi vida a desarrollar proyectos de impacto en estas áreas. Quiero agradecer a Santiago Sánchez y a Laura Ortiz, amigos, compañeros de carrera y co-fundadores, por hacer que Hem sea posible.

¿Cómo crees que desde tu profesión y lo que haces puedes transformar el mundo?

A nivel global los sistemas de salud están en crisis. Los gastos en salud se han más que duplicado en los últimos 50 años, representando más o menos 10% del PIB global, lo que a final de cuentas ha afectado muy fuertemente la calidad de vida de mucha gente. Son varios los factores que influyen en esto, como el aumento de la expectativa de vida, el costo elevado de tratamientos de última generación, y el enfoque curativo y no preventivo de la mayoría de los sistemas de salud.

Creo que desde la salud digital y la Inteligencia Artificial hay mucho que podemos hacer para que el sistema sea cada vez más eficiente y sostenible, garantizando una mejor calidad de vida para todos. Las herramientas digitales nos permiten facilitarle la vida a los profesionales de la salud, y ayudar a que la cobertura e impacto de su trabajo sea mucho mayor. La capacidad predictiva y de “aprendizaje” a partir de grandes cantidades de datos que tienen los modelos de inteligencia artificial puede ayudarnos a darle un enfoque más preventivo y eficiente a la salud. Me apasiona mucho trabajar en estas áreas, y me alegra que, en medio de tantas cosas malas, saliera algo bueno de la pandemia, ya que esta promovió que mucha gente capacitada se concentrara en resolver estos desafíos.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”?

La universidad, antes que nada, es un espacio para conocerse a uno mismo. Prueba cosas nuevas sin miedo a fracasar en el intento. Aprovecha los espacios de la universidad para explorar actividades que te llenen más allá de lo académico. Date la oportunidad de conocer a gente distinta y aprender de las experiencias de vida de todos los que te rodean. Encuentra tu propio ritmo sin dejarte abrumar por la trayectoria de los demás y teniendo siempre presente tu salud mental. Da siempre lo mejor de ti, y si estás disfrutando de lo que haces será mucho más fácil alcanzar tus metas.

Laboratorio de Investigación en Bioeconomía Regional - Colibri

JÓVENES AL MANDO DE LA LLEGADA AL ESPACIO

Escrito por PruebaUniandes en 14 noviembre, 2022. Publicado en Especial, Innovación, Tecnología y TIC, Contacto 25: Cadena aeroespacial.

Fabio Rojas | Profesor Asociado del Departamento de Ingeniería Mecánica, Universidad de los Andes. | Ph.D. en Ingeniería Mecánica de la Universidad Federal Santa Catarina | farojas@uniandes.edu.co|

Noviembre de 2022
El corazón del PUA (Proyecto Uniandino Aeroespacial), son sus estudiantes. Esta es una línea de investigación, del Grupo de Energía de Ingeniería Mecánica, en el que participan jóvenes innovadores que, desde sus conocimientos y capacidades, asumen el reto de pensar y desarrollar vehículos aeroespaciales que aporten al desarrollo de la cadena aeroespacial del país.

¿Sabía que la edad promedio de los ingenieros que hicieron parte del Centro de Control del Proyecto Apolo 11, la primera misión que le permitió al hombre llegar a la luna, era 27 años? La historia cuenta que la responsabilidad de poner en manos de científicos recién egresados de la universidad no fue un riesgo, sino que al contrario se convirtió en una gran ventaja.

La razón, como lo explica Gerry Griffin, exdirector del Centro Espacial Johnson de la NASA y director de vuelo en el programa Apolo, en una entrevista concedida a la BBC es contundente. «La tarea no tenía precedentes y como eran tan jóvenes tenían una actitud de vamos a ver cómo logramos esto. Ellos entendían bien cuáles eran los riesgos, pero simplemente no tenían miedo”, declaró al medio de comunicación.

Este ímpetu y protagonismo de los jóvenes científicos se ha convertido casi en una regla en las demás misiones espaciales emprendidas alrededor del mundo. El Proyecto Uniandino Aeroespacial, PUA, no es la excepción.

De acuerdo con Fabio Rojas, profesor asociado del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de los Andes y director del PUA, el proyecto nació con los estudiantes y todo lo conseguido dentro de la iniciativa ha sido un logro de ellos.

«Ellos contribuyen en proyectos que les sirven para su graduación, son residentes en alguna materia que puede ser de pregrado, la tesis de maestría o doctoral, y con eso nos ayudan a pensar todo este tema de tecnología aeroespacial. Este tipo de proyectos motivan a los estudiantes, rescatan la emoción por la Ingeniería, por el aprendizaje y la formación”, agregó.

Desde que nació el proyecto en 2002, trabajan por llevar un objeto al espacio. Durante este tiempo han realizado seis intentos de lanzamientos y seis ensayos de motores en los que han buscado perfeccionar un vehículo aeroespacial que llegue cada vez más alto dentro de la atmósfera colombiana, hasta conseguir que cruce el espacio exterior.

Un objeto que bien puede ser un satélite o un sistema, pero que, por sus propios medios, alcance a llevar una carga por encima de 103 kilómetros sobre el nivel del mar, lo que teóricamente, se considera como la frontera espacial.

Contra viento y marea

En estos 20 años de trabajo ha ocurrido de todo; han logrado celebrar el despegue de sus cohetes, pero también los han visto explotar sobre la plataforma o simplemente no arrancar. Este es un trabajo cuyos resultados no se alcanzan de la noche a la mañana, a la humanidad le tardó miles de años en pisar por primera vez la luna, incluso hoy, después de más de cinco décadas de este hito, las misiones no siempre resultan exitosas.

Así que para los científicos del PUA cada tropiezo ha sido un aprendizaje y los reta para seguir con el proyecto contra viento y marea. Un desafío adicional fue la pandemia que los obligó a parar. Ya devuelta tuvieron que rearmar los vehículos para regresar a lo experimental.

“Un plan de lanzamiento requiere mucha preparación. Aunque en el pasado el PUA ha conseguido ejecutar varias misiones, el presupuesto se acaba, de manera que hay que volver a realizar todo el proceso de planificación y esperar para una nueva. Este es un proyecto espacial universitario y como tal, avanza con ciertas limitaciones”, agregó el profesor.

Señaló además que la atmósfera se estructura en capas y saltar entre una y otra es lo que hay que pensar y planear, lo que lleva bastante tiempo.

“El proceso que puede verse por etapas, en la actualidad requiere revisar el plan de lanzamiento de vehículos que ya han sido diseñados y aprobados, pero que en cierta forma se deben seguir afinando. La idea para lo que resta de 2022 es avanzar en la propuesta estratosférica, es decir, cómo llevar el objeto aeroespacial a 12 kilómetros de distancia; además, incursionar un poco en la propuesta de la capa mesosfera, ubicada a 50 kilómetros de distancia y, en los años que siguen conseguir poner el objeto a 103 kilómetros en el espacio suborbital”, puntualizó Rojas.

La tecnología aeroespacial es una ingeniería de mucho compromiso, un reto tecnológico de alto nivel, trabajar en ello requiere un conocimiento sutil y sofisticado que puede ser matemático y/o experimental, pero que en el transcurso permite a los estudiantes desarrollar capacidades de creatividad y de diseño.

“Este proyecto aeroespacial con todas las limitaciones que tiene y con todo el entusiasmo, es solo una disculpa para formar ingenieros buenísimos. Son aprendices, lo que se saca son prototipos, lo que se intenta es aprender, se usa lo que sabe hacer un ingeniero, diseñar experimentos, hacer modelos, calcular, simular y conseguir llegar a prototipos que empiezan a ejercer una influencia sobre su conocimiento previo y sobre su raciocinio posterior”, afirmó el profesor Rojas.

Países como India, Brasil, Argentina decidieron apostarle a este camino tecnológico de investigación, ensayo y desarrollo. La humanidad ha progresado mucho en sus modelos matemáticos, pero todavía nada reemplaza la experimentación, efectivamente es una forma de aprendizaje en ingeniería “así que toca llegar al fierro, de esta manera se puede estar seguro de que las ecuaciones funcionen”, explicó Rojas.

Como cultura, en medio de esta sociedad moderna y dinámica, cada vez se observa más la necesidad de dirigirse hacia el terreno de la tecnología y evitar la aversión al riesgo.

“Cuando se experimenta se aprende un montón. Este proyecto uniandino es una muy buena justificación para hacer cosas divertidas, grandes, elocuentes, notables. Yo saco buenos ingenieros, no saco ingenieros aeroespaciales, pero sí ingenieros que se han enfrentado a combustibles, a vehículos que vuelan, que han visto cómo sus máquinas suben, cómo sus ecuaciones funcionan, cómo sus softwares tienen una que otra limitación, esos son los que necesita la industria. Quisiera pensar que las generaciones modernas de colombianos empiezan a perder ese miedo al riesgo y PUA, es un ejemplo de eso”, subrayó Rojas.

Normalmente en el PUA hay entre tres y cuatro estudiantes. Hay semestres en donde no se presenta nadie, pero hay otros en donde, por el contrario, llegan muchos y desafortunadamente no se tienen las condiciones para recibirlos a todos.

Para Santiago Prada, estudiante de maestría en Ingeniería Mecánica de la Universidad de los Andes y miembro del PUA, este proyecto es su pasión. “Yo recuerdo que en el colegio yo hacía mis cohetes de agua para lanzar en el patio, desde ahí tengo esa idea de ver algo que yo haya hecho con mis propias manos en el cielo. Esa emoción que se siente cuando construyo, cuando llevo algo del computador y veo que ahora lo tengo en físico y es exactamente igual a lo que calculé, eso me motiva y me apasiona”, comentó.

MARÍA PAULA MORALES
“ME GUSTA SENTIR QUE LO QUE HAGO ESTÁ APORTANDO A UN OBJETIVO Y QUE MI DESEMPEÑO HACE LA DIFERENCIA PARA LOGRARLO”

Escrito por [email protected] en 7 noviembre, 2022. Publicado en Estudiantes, Contacto 25: Cadena aeroespacial.

Noviembre de 2022
María Paula decidió estudiar Ingeniería Industrial porque vio en esta carrera un amplio campo laboral y la opción de ir moldeando sus intereses a las diferentes ramas que esta ofrece.

Carrera: Ingeniería Industrial.

Promedio: 4,6.

Esta ingeniera uniandina nos cuenta las 5 cosas que marcaron su paso por la Facultad de Ingeniería.

¿Por qué estudiaste Ingeniería Industrial? Inicialmente por mi familia, mis papás son ingenieros industriales de la Universidad Javeriana y siempre estuve en contacto con lo que se podía llegar a hacer estudiando esta carrera. También, sabía que lo que me gustaba iba por el lado de las matemáticas y no por las ciencias sociales, así que viendo la carrera me di cuenta que tiene un campo laboral muy amplio y la opción de ir moldeando mis intereses a las ramas que esta ofrece.

¿Cuál es tu mayor pasión? Tengo dos grandes pasiones, la primera va alineada con mi personalidad ambiciosa y es generar un cambio en el trabajo que haga. Me gusta sentir que lo que hago está aportando a un objetivo y que mi desempeño realmente hace la diferencia para lograrlo. La segunda, es poder conocer cosas nuevas, me apasiona viajar dentro y fuera de Colombia, conocer otras culturas, cómo viven, sus costumbres e historias.

¿Cuál fue la clase que más te impactó? La clase que más me impactó fue SAD (Sistemas de Apoyo a la Decisión). Esta asignatura se ve en segundo semestre de Industrial y es la primera en la rama de investigación de operaciones. Esta clase provee herramientas muy útiles, no solo para la vida laboral sino para tareas del día a día que se vuelven más eficientes. Además, tuve la oportunidad de formar parte del equipo docente del curso durante un año y medio de la carrera, primero como monitora y después como doble monitora. Esto también me impactó de manera personal, aprendí a relacionarme como docente con los estudiantes, aprendí a dictar una clase, preparar ejercicios que realmente aporten a un mayor entendimiento. Tuve un primer acercamiento a responsabilidades laborales de entrega, organización y cumplimiento de objetivos.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes? Considero que mi mayor aprendizaje en Uniandes fue la distribución y priorización de mi tiempo y actividades. En Ingeniería Industrial la carga de talleres, parciales, videos, bonos es bastante alta, por esta razón, es indispensable organizar el tiempo para cumplir con lo que se requiere en cada clase. Esto es una herramienta muy útil, no solo para la vida laboral, sino personal, aprendes a balancear tu tiempo personal con las responsabilidades del trabajo.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro? Actualmente me encuentro trabajando en una empresa de tecnología llamada SAP, en el área de Analytics & Insights para preventa en América Latina y el Caribe. A futuro espero poder seguir creciendo dentro de la compañía, poder aprender de las personas con más experiencia, ver diferentes soluciones e industrias del mercado y aportar lo que sé y lo que vaya aprendiendo para mejorar los procesos que se llevan a cabo. Espero poder liderar equipos de solución de cara al cliente. De manera paralela me gustaría no dejar de lado mis proyectos personales, poder sacar espacios para pasar en familia, seguir conociendo mi país y viajar para aprender de otras culturas.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”? Le diría que hay que intentar, no dejarse agobiar por las tareas o actividades. Siempre pasa que en semanas muy específicas del semestre se acumula todo y en vez de entrar en pánico y hacer las cosas a medias, lo importante es organizarse y poder determinar qué hacer y en qué orden. El proceso no puede convertirse en una tortura o terminar haciendo las cosas solo por ´chulearlas´, hay que sacar provecho de todo lo que se hace y potenciar el proceso de aprendizaje.

NICOLÁS DE LA HOZ
“DESDE NUESTRO PRIVILEGIO TENEMOS LA RESPONSABILIDAD DE AYUDAR A LOS DEMÁS, A LA SOCIEDAD Y AL PAÍS”

Escrito por [email protected] en 7 noviembre, 2022. Publicado en Estudiantes, Contacto 25: Cadena aeroespacial.

Noviembre de 2022
Hoy, como ingeniero devops en Tyba, la plataforma digital que presta asesoría financiera, puede aplicar todo lo que aprendió en beneficio de las personas a través de estas aplicaciones tecnológicas vitales para la humanidad. Su mayor pasión es aprender y enseñar y en algún punto de su carrera profesional quiere iniciar un emprendimiento que genere empleos para el país.

Carrera: Ingeniería de Sistemas y Computación.

Promedio: 4,6.

Este ingeniero uniandino nos cuenta las 5 cosas que marcaron su paso por la Facultad de Ingeniería.

¿Por qué estudiaste Ingeniería de Sistemas y Computación? Estudié ingeniería de sistemas porque me gustan las matemáticas y construir cosas. Considero que la Ingeniería de Sistemas es la carrera ideal para combinar las dos. Al final de mi carrera me doy cuenta que fue una gran elección, pues no solo aprendí sobre cómo aplicar las matemáticas, sino como también ayudar a las personas con estas aplicaciones, las cuales hoy son vitales para la humanidad.

¿Cuál es tu mayor pasión? Mi mayor pasión es aprender y enseñar. Pienso que es fundamental la capacidad del ser humano de preguntarse por cosas, de ser curioso y de nunca dejar de aprender. Mi otra gran pasión es la ciencia. Me parece increíble todo lo que el ser humano ha podido construir y me encantaría ser parte de esa gran historia de la humanidad.

¿Cuál fue la clase que más te impactó? Análisis con la profesora Monika Winklemeier e Infraestructura de Comunicaciones con el profesor Yesid Donoso. Fueron dos clases que me enseñaron algunas de las creaciones más impresionantes que han concebido los seres humanos. Gracias a esto y a la pasión de los profesores, estas clases me motivaron a estudiar y a construir más conocimiento.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes? Mi mayor aprendizaje fue que cualquier cosa es posible de realizar y que desde nuestro privilegio tenemos la responsabilidad de ayudar a los demás, a la sociedad y al país.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro? Actualmente trabajo como ingeniero devops en Tyba. Me gustaría continuar aprendiendo sobre varios temas y lograr que mi trabajo ayude a muchas personas. En algún punto quisiera crear una empresa y ayudar al país con un buen proyecto que genere empleos.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”? Le diría que intente aprender de todas las personas que conozca. Todas tienen algo que enseñarnos. También le diría que se tome las cosas con calma y que disfrute la universidad.

JUAN DIEGO MARTÍNEZ
“LA TECNOLOGÍA ES UNA HERRAMIENTA INCREÍBLE PARA AYUDAR A RESOLVER DIVERSOS PROBLEMAS E IMPACTAR POSITIVAMENTE A MILLONES DE PERSONAS”

Escrito por [email protected] en 7 noviembre, 2022. Publicado en Estudiantes, Contacto 25: Cadena aeroespacial.

Noviembre de 2022
Durante la carrera descubrió otra de sus grandes pasiones: las finanzas. Hoy trabaja en un fondo de inversión de Private Equity. En el largo plazo quiere hacer un MBA en Estados Unidos y sueña con poder trabajar en inversiones enfocadas en tecnología.

Carrera: Ingeniería de Sistemas y Computación.

Promedio: 4,8.

Este ingeniero uniandino nos cuenta las 5 cosas que marcaron su paso por la Facultad de Ingeniería.

¿Por qué estudiaste Ingeniería de Sistemas y Computación? Desde muy niño me apasionó la tecnología y estudiar Sistemas me pareció un paso lógico. Sin embargo, mi enfoque hacia la carrera fue particular porque nunca he querido ejercerla. Desde muy temprano supe que quería hacer una carrera en finanzas y negocios, pero me parecía supremamente valioso y estratégico saber de tecnología, considerando que se volvió un asunto transversal para la humanidad. Esta carrera te da la estructura mental necesaria para entender, descomponer y solucionar eficientemente cualquier problema. Si pudiera regresar el tiempo, volvería a escoger Sistemas, pese a saber que haré una carrera en un campo diferente.

¿Cuál es tu mayor pasión? Me apasionan mucho las finanzas. En la universidad inscribí todos los cursos que alcancé sobre el tema y es un asunto del que puedo leer sin parar, ya sean noticias o artículos de actualidad.

¿Cuál fue la clase que más te impactó? Sin contar clases como Finanzas 3 con la Juliana Malagón y Mercado de Capitales con Carlos Pombo, que por mis intereses obviamente guardan un recuerdo muy especial en mi paso por la universidad, diría que la que más me impactó fue Probabilidad y Estadística 2 con Carlos Caro de Industrial. La inscribí como electiva en Ingeniería porque ni siquiera era parte del pénsum de Sistemas. Me pareció genial la buena vibra que Carlos transmitía en las clases y la pasión contagiosa con la que enseñaba. Me cambió por completo la forma de entender la Estadística y empecé a apreciarla como una herramienta poderosísima.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes? Lo resumo en tres aspectos: compromiso con la excelencia y la curiosidad intelectual, apreciación por el debate de ideas y capacidad de trabajar con personas de otras carreras y gustos totalmente diferentes. Más allá de eso, mi paso por la universidad me ayudó también a acercarme más a la realidad social del país.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro? Trabajo en un fondo de inversión de Private Equity. Al cabo de unos cuatro años quisiera hacer un MBA en Estados Unidos y me parecería genial poder trabajar en inversiones enfocadas en tecnología. Me parecería increíble también tener la oportunidad de trabajar un tiempo en Nueva York. Creo que es el sueño de cualquier financiero. Más allá de eso, todavía no sé y estoy abierto a las puertas que se puedan abrir en un futuro. Pero definitivamente siento que hay un montón de problemas en el país esperando a ser resueltos. Me gustaría poder aportar ahí, desde donde siento que la tecnología es una herramienta increíble para ayudar a resolverlos, con el potencial de poder impactar positivamente a millones de personas.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”? Siento que la universidad es una tierra de oportunidades. Desde el primer día uno está expuesto a un universo de actividades en la que te puedes involucrar y que van más allá de las clases. Unirse a un club o grupo de participación, inscribir materias de otras carreras que resulten interesantes, involucrarse en investigación con un profesor, irse de intercambio, unirse a una selección, vincularse a un deporte u otros temas extracurricular, asistir a eventos académicos del interés de cada uno, etc. Las oportunidades son muchas y de todos los gustos, y están ahí para quien las quiera aprovechar. Mi mayor consejo es que no las dejen pasar.

WILLIAM VILLAMIL MARTÍNEZ
“MI GRAN SUEÑO ES DEDICARME A LA ACADEMIA Y REALIZAR APORTES A LA CIENCIA”

Escrito por PruebaUniandes en 11 julio, 2022. Publicado en Estudiantes, Contacto 24: Energías limpias.

Julio de 2022
William David Villamil se encuentra, actualmente, becado realizando sus estudios de Maestría en Ingeniería Civil en la Universidad de los Andes. Tiene planeado realizar un Doctorado en el exterior y regresar a Colombia para dedicarse a la academia, pues cree que la educación es el motor de cambio de la sociedad.

Carrera: Ingeniería Civil.

Promedio: 4,7.

¿Por qué estudiaste Ingeniería Civil? Mi papá es ingeniero civil de la Universidad Nacional. Desde pequeño estuve rodeado por este mundo. Siempre lo acompañaba a las obras en las que trabajaba y colaboraba en los estudios que se realizaban en su empresa. Siempre tuve una gran admiración por las obras de infraestructura. Yo soy de Villavicencio y cada vez que tenía que viajar a Bogotá me encantaba observar las vías, los túneles, los puentes y demás elementos que hacen parte de la vía al Llano, una megaobra de infraestructura vial.

¿Cuál es tu mayor pasión? Me apasiona la academia, la enseñanza, la investigación y la docencia. En cuanto a actividades extracurriculares, me encanta el deporte en general, pero el que se convirtió en mi pasión y mi hábito fue el tenis, en el que entrené y competí, por mucho tiempo, en alto rendimiento. Hoy aún lo practico. Además, me gusta mucho el gimnasio, el deporte motor y el fútbol. Por otro lado, me encanta la música, toco diversos instrumentos y desde temprana edad estuve en clases y grupos musicales.

¿Cuál fue la clase que más te impactó? Inicialmente, el curso de Estática con el profesor Mauricio Sánchez, este te brinda las bases fundamentales para la mayor parte de las ramas de la ingeniería civil que se abordan a lo largo de la carrera. Además, este fue el primer curso en el que fui monitor y en el que empecé a descubrir mi pasión y vocación por la docencia. Por otro lado, el curso de Modelación y Comportamiento de Pavimentos, así como Proyecto de Grado, con la profesora Silvia Caro, confirmaron y acentuaron mi gusto por la ingeniería de pavimentos y la infraestructura vial, que es el área en la que me desempeño y en la me encuentro realizando mi Maestría.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes? La importancia de definir metas y objetivos de corto, mediano o largo plazo. Siempre trabajar paso a paso aprovechando cada una de las oportunidades que se van presentando en el camino en pro del cumplimiento de las metas establecidas.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro? Actualmente, me encuentro trabajando como asistente graduado de docencia en el curso de Estática con el profesor Mauricio Sánchez y en el curso de Ingeniería de Pavimentos con la profesora Silvia Caro. Gracias a esto, me encuentro becado realizando mis estudios de Maestría en Ingeniería Civil con énfasis en Infraestructura Vial. Una vez finalice quiero realizar un doctorado en el exterior y luego regresar a Colombia para cumplir mi gran sueño: dedicarme a la academia y realizar aportes a la ciencia desde mi área de desempeño como investigador y profesor de la Universidad de Los Andes, pues creo que la educación es el motor de cambio de la sociedad.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”? No tengan miedo de pedir ayuda. La Universidad de Los Andes cuenta con gran cantidad de espacios de apoyo para los estudiantes, tanto en el ámbito académico como en el personal. Aprovechen estos espacios, son diseñados por y para nosotros.

GABRIEL MATEO MEJÍA
“ME DEDICO A INTEGRAR ALGORITMOS DE DEEP LEARNING PARA MEJORAR EL DIAGNÓSTICO DEL CÁNCER»

Escrito por PruebaUniandes en 11 julio, 2022. Publicado en Estudiantes, Contacto 24: Energías limpias.

Julio de 2022
Su mayor pasión es aprender y experimentar cosas nuevas, pues le maravilla que el mundo sea lo suficientemente grande como para que exista siempre algo que intentar. Actualmente se encuentra iniciando la maestría en Ingeniería Biomédica financiado por la beca CinfonIA DeepMind.

Carrera: Ingeniería Biomédica.

Promedio: 4,8.

Tesis: Aumento del acceso a pruebas clínicas en zonas rurales por medio de dispositivos de bajo costo.

¿Por qué estudiaste Ingeniería Biomédica? Decidí estudiar esta ingeniería a raíz de ver la película «Transcendence» con Johnny Depp y después de investigar los avances en optogenética del profesor Edwar Boyden. Ambos ejemplos proponen un cambio disruptivo sobre cómo entendemos la percepción y nuestra existencia como seres humanos. Yo estaba obsesionado con esto y solamente pensaba en que me gustaría hacer algo así. Después de buscar y comparar carreras, decidí que Ingeniería Biomédica era la mejor opción para llegar a ese objetivo.

¿Cuál es tu mayor pasión? Aprender y experimentar cosas nuevas. No solo en el entorno académico sino en la vida en general. Me maravilla que el mundo sea lo suficientemente grande como para que siempre haya algo diferente que intentar.

¿Cuál fue la clase que más te impactó? Fisiología cuantitativa y análisis de imágenes. La primera porque me enfrenté, por primera vez, al funcionamiento detallado del cuerpo humano y entendí muchos fenómenos que antes solo daba por sentado. La segunda fue el momento en el que comprendí de dónde venía todo ese entusiasmo y sensacionalismo publicitario de la inteligencia artificial. En esta clase, aunque fue retadora y demandante, pude acercarme lentamente a esos temas y construir buenas bases.

¿Cuál fue tu mayor aprendizaje en Uniandes? Aprendí a equivocarme y a que no hay nada de malo en eso. Entré pensando que quería dedicarme a la neurociencia computacional. Trabajé en estudios anatómicos. Hubo una época en que pensé que la biología sintética y la experimentación de laboratorio eran lo mío. Finalmente, me di cuenta de que nada de eso realmente me gustaba y pude dedicarme a lo que hago actualmente con la tranquilidad de haber explorado todas las demás alternativas.

¿En qué trabajas y cuáles son tus proyectos a futuro? Actualmente me encuentro iniciando la maestría en Ingeniería Biomédica financiado por la beca CinfonIA DeepMind bajo la dirección del profesor Pablo Arbeláez. Me dedico a integrar algoritmos de deep learning en el dominio de la expresión genética para mejorar el diagnóstico del cáncer y entender los mecanismos causales del envejecimiento humano. A futuro pienso hacer un doctorado o una pasantía en una compañía como Altos Biolabs que me permita ganar experiencia práctica en la investigación del envejecimiento humano. Más adelante, me gustaría crear una Start-Up donde pueda usar mis conocimientos en beneficio de la sociedad.

¿Qué consejo le darías a un “primíparo”? Que priorice su salud mental sobre las demás cosas en su carrera. Que se esfuerce al máximo en la medida de sus posibilidades y que aproveche este tiempo para explorar todas las cosas que piensa que pueden gustarle en un ambiente en donde puede experimentar sin preocupaciones.